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孩子老师-西班牙小朋友们都会积极照顾我的两个孩子-华纳资讯

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云南被拐女孩被救

武磊周記全集:點我查看磊哥全部留洋小故事

孩子們上學期在學校呆了短短兩個月的時間,語言上可能還無法完全聽懂,但這絲毫不影響他們和同學之間的交流。屬於孩子們的語言多種多樣,剛到學校那會兒,西班牙小朋友們都會積極照顧我的兩個孩子;姐姐告訴我說,同學們會主動幫助她擠牙膏,午睡醒來同學會來親親她的臉頰,肢體語言就是愛的表現。

我想起了曾經給孩子們讀童話故事《小王子》里的一句話:儀式感就是使某一天與其他日子不同,使某一個時刻與其他時刻不同。老師們正是用這樣的方式告訴孩子們,儀式感可以讓我們對在意的事情心存敬畏,並喚醒我們對生活的尊重和熱愛。儀式感對於職業生涯同樣受用,有點扯遠了。

上周的周記發佈后,我看到許多網友給我留言,大家都特別好奇孩子們在西班牙的校園生活。其實,孩子對於環境的融入要比大人們快得多。

首先是語言,在巴塞羅那學校里平時老師上課的語言很多,有西班牙語、加泰羅尼亞語和英語;不同課程的老師會使用不同語言來和孩子們溝通。

9月18日訊 每周,皇家西班牙人足球俱樂部的中國球員武磊都會通過《武磊周記》來分享自己的留洋小故事。我們跟隨武磊的步伐,一起了解他在西班牙人的一點一滴。

其次是文化,學校更多會用各種大大小小的節日體驗來幫助孩子們學習。比如,加泰羅尼亞地區非常重要的節日「聖喬治節」,按照傳統習俗大家會互贈玫瑰和書籍;老師給我們家長布置了任務,陪孩子一起精心挑選兩本書籍或畫冊,老師匯總後讓孩子們一起互相分享與交換。

無論是校園操場還是大街小巷總能看到追逐奔跑的孩子們,不分年齡不分性別。讓孩子通過運動學會贏,也學會輸,獨立探索這個世界的公平與不公平,學會去領導和被領導。

(編輯:姚凡)

在歐洲,戶外生存能力和體育運動能力應該說是教育的核心部分。學校會組織高年級的小朋友擁抱大自然,遇到問題自己獨立解決,老師和父母永遠只是保護和指導。

有時候我在想,從孩子們身上我可以找到一些觸動。我們都在努力融入這個社會。從語言學習到文化適應,從心理認同到價值觀念,他們給予我動力,還有更多的鼓勵。

【武磊周記】18結束了國家隊比賽我在第一時間回到了巴塞羅那。終於,中秋節和孩子們團聚在了一起;並且,周日與埃瓦爾的比賽我們迎來了聯賽首勝。

又比如學校的「中國周」,學校規定在這一周內大家統一用筷子用餐,孩子們也會通過學寫毛筆字等認識和學習中國的傳統文化。

除了這兩點,對於當地的校園教育,還有一個深刻的感受就是:西班牙的老師們非常在乎孩子們的「戶外教育」。

今日关键词:地陷男孩母亲遇难